從十七歲就開始在孤兒院當教師,一生都是在親身照顧重度身心障小孩,從無到有的開發身心障礙者的生命潛能,改善他們的環境.
她親身經歷的故事,隨手拈來都可以說個七天七夜.
這是其中的兩個故事.
有一次她在陽明山的一項講習活動中,闡述如何重建生命的本質.
聽講的每一個學員都有傲人的學歷,顯赫的地位.
中間停頓的時候,有一位男士舉起了手發問,每一個人都轉頭,
投以尊敬和期盼的眼光,
卻只聽到那男子大聲的問: 老師,你結過婚嗎?
眾人不禁愕然!
過了一陣子,那男子又舉手發問:老師,你有幾個孩子?
這樣的問題重複了幾次之後,
坐席之中,終於有人發出了不耐煩的嘖嘖之聲.
老師事後才了解到,
這位男士是個留英博士,他的父母為了供他攻讀學位,賣了三棟樓房.
但是他在領取博士學位證書的當天,卻只能由父母前去領取.
因為他已經精神崩潰了.
今天他能參加這樣的講習,其實是受父母請託,只能旁聽而已.
當然這只是特例而已.
但是,孩子是否真的只要會讀書,其他的都不重要?
雖然教改多年,但是社會上還是有一股濃濃的士大夫觀念,
萬般皆下品,唯有讀書高.
因為,除了讀書,我們很少有人可以從其他的途徑找到生活的安全感.
會讀書的孩子,
有智慧的,會自己分出心力,
找到自己生命中更重要的價值.
而全力以赴只會讀書的,
卻常常忽略了生命中最重要的本質,
除了讀書,不會做人也不會做事.
不會讀書的孩子,
有智慧的,另謀出路,找到自己的天空,
而意氣消沉的,只懂得轉身在黑暗世界中,尋求依靠.
但是到底什麼是生命的本質?
也許下一個故事會有一點頭緒.
沒有留言:
張貼留言